Desde ontem (17), estudantes da Rede Estadual e das escolas municipais de todo o Estado realizam as provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers) 2025. As avaliações, promovidas e coordenadas pela Secretaria da Educação (Seduc), ocorrem até 2 de dezembro, tendo como objetivo avaliar o desempenho dos alunos em diferentes áreas do conhecimento.
Com aplicação anual e censitária, o Saers tem como público-alvo os estudantes que estão concluindo etapas-chave da Educação Básica, incluindo as turmas do 2º, 5° e 9° anos do Ensino Fundamental e os jovens matriculados na 3ª série do Ensino Médio. As provas são focadas nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática, de modo a medir quais habilidades e competências foram consolidadas nas idades consideradas mais adequadas.
Premiação
Neste ano, dentro do Programa de Reconhecimento da Educação Gaúcha, os estudantes que obtiverem os melhores desempenhos receberão premiações em dinheiro. Valorizando o esforço individual e o empenho coletivo, os alunos que conquistarem o primeiro lugar em suas turmas serão contemplados com R$ 3 mil. O segundo e o terceiro colocados ganharão, respectivamente, R$ 2 mil e R$ 1 mil.
Além disso, em cada turma participante, será sorteado um aluno, que receberá um valor de R$ 2 mil. Porém, para que os estudantes possam ser beneficiados, as turmas precisam ter cumprido o pré-requisito de participação mínima de 80% nas provas nacionais do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, realizadas entre o final de outubro e o início de novembro.
Sobre o Saers
A metodologia do exame também busca avaliar, além dos itens de múltipla escolha, capacidades mais amplas, como o nível de leitura esperado e o raciocínio lógico-matemático. Com as provas, o Saers aplica questionários contextuais para professores, estudantes e equipes diretivas das escolas participantes. Dessa forma, a análise dos resultados é ampliada com o cruzamento de dados, observando aspectos como as condições de sala de aula, o trabalho pedagógico e o ambiente socioeconômico dos alunos.
