A rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul alcançou, em 2025, os melhores resultados de sua série histórica no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O Estado avançou nas três etapas avaliadas e subiu posições no ranking nacional. Em Passo Fundo, os índices da rede municipal permaneceram estáveis em relação à edição de 2023.
O principal destaque estadual foi o Ensino Médio. A nota passou de 3,9, em 2023, para 4,7 em 2025 – uma elevação de 0,8 ponto. Já nos anos finais do Ensino Fundamental, o índice subiu de 4,7 para 5,4, enquanto nos anos iniciais avançou de 5,8 para 6,4. Com esses resultados, o Estado ocupou a quinta colocação no ranking nacional.
Avanço em todas as etapas
Segundo os dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a evolução estadual foi de 0,6 ponto nos anos iniciais, 0,7 nos anos finais e 0,8 no Ensino Médio em relação a 2023.
O resultado coloca o RS acima ou no mesmo nível da média nacional em todas as etapas. Nos anos iniciais, o Estado alcançou 6,4, igual à média brasileira. Nos anos finais, a média estadual foi de 5,4, contra 5,1 do país. Já no Ensino Médio, o RS chegou a 4,7, enquanto a média nacional ficou em 4,3.
Outro indicador positivo foi a recuperação da aprendizagem. Em todas as etapas, a proficiência dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, medida pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), superou os níveis registrados antes da pandemia. Também houve aumento na participação dos alunos nas avaliações.
Material didático e formação
A secretária estadual da Educação, Raquel Teixeira, atribuiu parte dos resultados às ações adotadas pela rede para recuperar as lacunas de aprendizagem. Entre as estratégias, estão a utilização de material didático estruturado e o investimento na formação dos professores. De acordo com a secretária, o Centro de Desenvolvimento Profissional ofereceu quase 6 mil horas de formação aos docentes da rede estadual.
Passo Fundo mantém desempenho
Na rede municipal de Passo Fundo, os resultados permaneceram nos mesmos patamares registrados em 2023. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o município manteve a nota 5,7. Já nos anos finais, o índice continuou em 4,6.
Para o secretário municipal de Educação, Adriano Teixeira, o resultado precisa ser analisado dentro de um processo mais amplo de transformação da rede. Segundo ele, Passo Fundo mantém atualmente o melhor resultado de sua série histórica no Ideb, mas a intenção é avançar nos próximos ciclos.
“É importante olhar para o Ideb com seriedade, mas também compreender o processo de transformação de uma rede pública de ensino”, afirma.
Expansão da rede
Teixeira destaca que a rede municipal passou por uma ampla expansão nos últimos anos. Desde 2010, foram criadas 4.947 novas vagas. Na Educação Infantil, o crescimento foi de 120,9%, enquanto o número de professores aumentou 216,19%.
Na infraestrutura, desde 2013, foram construídas 18 novas escolas. Dessas, seis já foram entregues e outras quatro estão em construção.
“Isso demonstra uma política contínua de ampliação da capacidade pública de atendimento, com novas unidades, mais vagas, mais profissionais e melhores condições para receber os estudantes”, diz o secretário.
Segundo ele, a expansão ocorreu sem que a rede perdesse o melhor desempenho de sua série histórica no Ideb. O município também ampliou a valorização e a profissionalização da gestão escolar, com gratificações para diretores e coordenadores pedagógicos, além da nomeação de mais de 550 professores nos últimos anos.
Foco agora é aprendizagem
Com a ampliação da estrutura da rede, a Secretaria Municipal de Educação afirma que a próxima etapa será concentrar esforços nos resultados de aprendizagem.
A estratégia inclui avaliações periódicas, acompanhamento dos resultados de cada escola, formação direcionada e reuniões específicas com unidades que apresentam maiores dificuldades. Conforme Teixeira, atualmente 19 escolas municipais apresentam desempenho acima da média nacional, enquanto outras estão próximas desse patamar.
A redução da reprovação e do abandono escolar também é apontada pelo município como um avanço, já que os indicadores de fluxo interferem diretamente no resultado do Ideb.
Para o secretário, o desafio dos próximos ciclos será transformar a estrutura construída nos últimos anos em novos ganhos de aprendizagem. “O desafio dos próximos ciclos está muito claro: preservar os avanços estruturais e fazer com que um número cada vez maior de escolas alcance patamares superiores de aprendizagem”, conclui.
